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而如今，不止女明星的红毯造型，甚至连仙侠剧女主，也常常顶着两绺八字刘海走天下。而出生于2003年的谷爱凌也是喜爱“鲶鱼须”刘海的女生。从两边额角的位置分别挑出一绺，发量大约是半个小拇指的粗度，长度则从颧骨到下颌角不等。

到了00后上中学，空气刘海大行其道，是当年各种青春剧里常见的发型，中间留出几绺稀疏的发丝，同样的长鬓角，更追求修饰脸型的弯度。算是90后齐刘海和10后鲶鱼须的过渡阶段。

作为学生，追求时尚可以，但毕竟主要任务是学习，还是应该保持积极向上、活泼健康的心态，把更多的时间和精力集中到学习和自我提升上。对老师和家长也要多些理解，毕竟世上会因为刘海这样的小事为你忧心、和你吵嘴的，都是爱你关心你的人。

眼科专家此前提出了形觉剥夺学说，即看不清东西本身就会导致或者加剧近视。眼前被东西遮挡住，可以是患有上睑下垂、先天性白内障的孩子，或者留长刘海，都会造成形觉剥夺。无论是挡住单眼的斜刘海，或者遮挡双眼的长刘海，都可能会造成眼睛视疲劳。特别在儿童青少年阶段，长时间视疲劳、视物不清、眯眼看东西，就容易引起近视或使近视度数加深。

据了解，教育部对中小学生发型有统一的标准：男生一律不得留长发和鬓角；女生虽说不会强制都留短发，但是要确保刘海不超过眉毛，头发超过领子的长度就一律要扎起来。

“十几岁青春无敌，绑个马尾多好看，多清爽！非要一有机会就披头散发的。哪怕扎马尾，也要留两根‘鲶鱼须’。”何女士是一位初一女生的妈妈，近一年来，因为发型问题，她和女儿吵了好多次。

澳门新银河国际起因是一位中学老师分享的视频，这位老师晒出班里学生的视频，镜头下大家都穿着宽大的校服趴在桌上做习题，但女生们几乎无一例外地从额头正上方垂下两绺头发，挡住半张脸。

心理专家认为，青春期是个体心理发展的重要阶段，青春期的孩子这一阶段渴望展现自我、追求个性。服装、发型作为个人形象的重要组成部分，是初中生表达自我、彰显个性的重要途径。初中女生，正处于对外界信息高度敏感、充满好奇和探索欲望的年龄阶段，他们更容易受到社交媒体和网络上流行趋势的影响。

高马尾确实让人看起来很精神，但是头发要扎的很紧才能出效果，实在是勒的头皮疼。这种发型比较松弛，头皮轻松，不伤头发，提前保护发际线；

“学校对学生的发型有规定，主要是希望孩子们注重仪容仪表，整体整洁清爽。女孩子刘海不能过长，主要是考虑到不要遮挡视线。”一位初中班主任老师告诉记者，通常在初一刚入学时，老师们就会和孩子们强调仪容仪表问题，“班里大部分孩子都执行地比较好。在校遵守校规，发型、指甲都要保持整洁。”

潮新闻记者在采访中了解到，大部分学校都对学生的发型有要求，如男生不留长发、女生不披发，不同学校的具体要求会不一样，如有学校要求男生的头发不能遮挡耳朵或者要理平头，女生刘海不能遮挡眉毛或者不能留刘海（需要把刘海都夹上去）。

“从心理老师的角度来看，我建议妈妈先回忆一下自己青春期想要追求美的心情。需要保持开放和尊重的态度，理解孩子追求时尚和个性的心理需求。也可以和孩子进行开放、平等的沟通，听听她的想法和感受，了解她为什么喜欢这种发型。在沟通过程中，家长可以适当地表达自己的担忧和观点，比如担心发型会影响孩子的形象和学业等。但是，要注意避免过度干涉和指责，注意说话方式是平等的，以免引发孩子的反感和抵触情绪。”这位心理老师特别提醒，家长可以引导孩子了解不同的审美观念和文化背景，最好可以谈谈自己的审美观，让孩子在追求个性的同时，也能够保持对传统文化和社会规范的尊重。

“一套动作行云流水，还念叨着，发夹太紧了，要‘秃了’。真的笑死了。”王女士说，自己是80后，小时候读的是镇上管理严格的初中，初中、高中三年，都留了男孩子一样的短发，“当时，学校要求女生刘海不过眉、头发长度不过耳，不允许留长发。那时候，我们女生要么是齐刘海童花头，要么就是很短的‘男孩头’。那时候，我也爱打扮，也很渴望有好看的长发，所以也理解女儿对发型的‘执着’。” 

刘海摩擦眼睛的时候，会造成眼睛发痒有异物感，如果忍不住经常去揉眼睛，还会把脏东西带入眼睛，可能会引起眼睛的感染，出现麦粒肿、结膜炎，甚至出现角膜炎的情况。

一位初中资深心理老师表示，无论是孩子还是家长，对于发型、服饰的审美观念都会受到不同文化、流行趋势和个人喜好的影响。而孩子爱上留“鲶鱼须”刘海，可能是因为她们觉得这样更符合自己的审美和个性，而家长可能更看重整洁和传统的审美观念。

修剪留海时，建议做好以下这些：刘海长度不能盖住眉毛，最多齐眉毛；刘海宽度在眼眶外面，最好超过耳朵和眼睑的中线，避免遮挡视野；不要模仿明星或者动漫中的形象，留把一只眼睛盖住的斜刘海；当刘海过长时，用夹子别开，避免影响视野，也不失为好的选择。

何女士记得，女儿的变化是从六年级的第二个学期开始的。那段时间，女儿经常和几个好朋友讨论衣服、发型，还爱在小红书上搜穿衣打扮的视频看。“她一直以来都留没有刘海、马尾发型，后来很不满意，剪头发要‘八字刘海’。她说，自己脸大，要‘修饰脸型’。做作业的时候，脸旁边‘鲶鱼须’挂下来，我看着都‘戳’死了，恨不得给她夹上去！”

“当初的我们还不是一样，爱美之心人皆有之。”王女士表示，或许是自己小时候淋过雨，长大后也想为下一代撑伞，“只要符合学校规定，我不对女儿有过多的要求。放假在家，她喜欢披发、吹刘海，我觉得都无伤大雅。寒假的时候她想要尝试卷发，我就用卷发棒给她卷了一次性的过瘾。”

“可能是‘鲶鱼须’长在了10后女孩子的审美点上。她的好多同学，都有‘鲶鱼须’。”王女士告诉记者，女儿读的初中对发型要求高，女生不能披发，不能有刘海，所以，平时去学校，女儿都是扎马尾，再用最简单的黑发夹把“鲶鱼须”夹上去。但每天晚自习回家，女儿就会迅速地把发夹拿掉，让“鲶鱼须”挂下来。

翻看社交平台上的发型教程，一般教大家根据脸型、气质来决定要什么刘海。比如长脸适合空气刘海，高颧骨适合法式刘海，如果是天选完美脸型就适合全梳上去的大光明。

“孩子们对于发型的规定都能理解，也比较遵守。男生头发长度在三四厘米，女生不允许留‘鲶鱼须’。平时女孩子都是扎马尾、没有过长的刘海。”一位90后老师告诉记者，青春期的孩子爱美，她也特别理解，“小时候也是这样过来的，也希望孩子们在一定范围内自由成长。”

此外，每个人都是独一无二的，美丑并不在于发型，而在于内心的阳光和自信，必须要去迎合他人的审美标准。在不影响学习的情况下，孩子拥有自己的选择权。与其抵制，家长还不如通过明星造型和影视剧人物形象对她们进行潜移默化的引导，学校通过美学教育，帮学生建立良好的审美标准。

“鲶鱼头”发型省时省力。进入初中后学习时间比较紧张，这样的发型不用梳子都可以完成，扎起来比较容易，省下来的时间还可以背背单词啥的；

何女士女儿的小学和初中都对发型有要求，女生不能披发，但对刘海没具体的要求，“去学校，她就扎马尾，挂‘鲶鱼须’，不上学在家或者出去玩，就喜欢披发。我给她买了各色发夹，想说服她用，让她弄一个清清爽爽的头发，每次还没说上几句，就鸡飞狗跳。”

“家长和孩子在审美观念上存在差异是正常的，关键在于双方能够相互理解、尊重和沟通，找到一个平衡点。同时，这也说明，孩子已经长大了，家长做好逐渐放手的准备吧。”

也就是说，无论是长发还是短发，都应该以清爽利落为美。不遮挡视线、不分散注意力，不影响运动为佳，后来才有一些学校“前不过眉后不过颈”的要求。

女生们齐刷刷的“鲶鱼须”发型引起了网友们热议，也引发了一批人的青春记忆：厚重齐刘海可以遮住过高的额头、青春期的痘痘，八字刘海可以修饰不够“完美”的脸型，孩子高度统一的发型背后，是不同年代有不同年代的审美吗？

但在中学阶段，女孩们对头发的审美却会达成惊人的一致。80后的斜刘海，90后的齐刘海，00后的空气刘海，现在10后的“鲶鱼须”…… 无论哪一代中学生，都曾被一款发型制霸过。

对于这款发型，10后学生有自己的想法，每次家长或老师让她们剪掉“鲶鱼须”，都会遭到拒绝，她们觉得和家长、老师有代沟，列举的理由千万种：

由此可见，所谓“中学女生统一发型”并不是凭空而来，反而是青春期女生对当下某种时尚流行的模仿。只是，中学生没条件也没精力让刘海变成“明星同款”，随着时间的流逝蓬松刘海会逐渐垮塌，在重力、汗水与出油的共同作用下，最终变成了家长口中看不懂的“鲶鱼须”。

另一位85后妈妈也比较宽容，她说自己年轻时也烫过“锡纸烫”，剪过“燕尾头”的，并且当年的自己也认为那些发型超好看。“现在家长不好再搞‘一言堂’，更懂得尊重孩子的想法、个性与喜好。每个年龄段都有自己的叛逆，过度矫正反而对成长不利。所以，看着再不顺眼，我很多时候也会选择尊重女儿。再说，对于初中生，单纯的说教已经毫无用处，反而会激发青春期的叛逆心理。”