针对中职“地位低、质量低”的问题,近年来部分人大代表、政协委员与专家学者提出,以“取消中职、普及普高、取消中考”的方式,来缓解普职分流焦虑。耐人寻味的是,他们并不是认为中职不重要,而是认为在当前的教育环境、社会环境中很难办好中职。因为办好中职,要投入比办普高更多的经费,建设双师型队伍、推进职普融通、进行产教融合,而当前,各地对中职的投入都低于普高。
另外,必须创新职业教育的举办模式。基于我国中职毕业生超过七成都升入高职院校的现实,我国可大力推进中本贯通以及中高职贯通教育,既防止中职以升学为导向办学,又提高技能人才培养质量。与此同时,把其他中职学校和普高学校合并,建设为综合高中,加强综合高中的技职课程建设。这可推进高中多样化办学,开创我国高中阶段教育的新模式。
其次要在整合现有资源的同时加大对职业教育的投入。根据联合国教科文组织的测算,职业教育的成本是普通教育成本的三倍,我国应该对标建设高质量职业教育体系,明确对职业院校的生均拨款,要求各级政府必须履行对职业教育的投入责任,而不能不保障投入,让职业院校自己想办法挣钱办学。
首先要推进职业教育资源的整合、优化。据报道,网友通过人民网领导留言板提出,建议山东省推动地级市、各县区职业学校资源整合,一个县就办一所公立中等职业学校,一个地级市可办2-3所市级公立中职等,优化布局结构。
“中职办不好,所以干脆取消”这样的逻辑是有问题的。应该思考的是办中职有无必要。如果必要,那么就应该直面中职办学存在的问题,办好中职,而不是取消中职。从全世界发达国家的高中教育看,所有发达国家都有中职教育,只是举办形式不同。有的是实行普职分流,以专门的技术高中、职业高中举办中职;有的是建综合高中,把中职技职课程和普高学术课程融合在一起,实行学分制教学管理。之所以要举办中等职业教育,一方面是因为学生的能力在高中阶段会出现严重分化,不是所有学生都适合普高学术课程学习;另一方面是社会对人才的需要,都办普通教育会影响形成合理的人才培养结构,造成教育发展与社会人才需求的脱节。
据报道,除山东外,部分其他省份也在推进中职学校“撤改并”。通过“撤改并”消除“空小散弱”中职学校,是建设现代职业教育体系,提高中职办学质量的重要举措。缓解我国社会存在的普职分流焦虑不是取消中职,而是要提高职业教育的地位,以及职业院校的办学质量。
bob官方网站2024年,山东将通过“关停并转”等措施,进一步消除“空小散弱”中职学校,使职业学校布局结构更加优化,与区域产业发展更加匹配。在2023年,该省合并中职学校15所,终止办学中职学校13所。
网友评论更多
51 北镇p
美媒曝俄叛逃飞行员“不检点生活”:经常光顾酒吧,花光了乌克兰给他的钱🈁🈂
2024-04-24 06:12:25 推荐
187****2850 回复 184****7687 :4月1日,德国娱乐性大麻合法化,柏林数百民众聚众吸大麻庆祝…🈚 来自盖州
187****5371 回复 184****3171 :中国黄金宣布先行对消费者进行垫付,问题加盟商实控人已被公安羁押🈯 来自大石桥
157****4353 :按最下面的历史版本🈲🈳 来自灯塔
85 调兵山827
马英九率台湾青年抵深,将参访大疆腾讯比亚迪等企业🈴🈵
2024-04-25 02:53:48 推荐
永久VIP :幸福是过程而不是结果🈶 来自开原
158****5092 :#习近平同印尼当选总统普拉博沃举行会谈# 🈷
来自北票
158****5551 回复 666🈸 :#3分钟看雄安脚下8千年# 🈹
来自凌源
43 兴城sa
2024-04-23 01:58:51 不推荐
吉林lm :#为什么无性婚姻越来越多# 🉑
186****3337 回复 159****6657 :#最佳生育间隔是多久# 🌀