同时依托学校建立碳中和合作交流平台，可加强跨领域、跨地域的生态教育内容交流与合作，在做绿色低碳、生态文明的践行者的同时，也为学生的未来发展提供有效帮助。

上海市低碳科技与产业发展协会秘书长余慧子补充表示，所谓“近零碳校园”，即校园内产生的垃圾在校园内部消化循环，不送出校外，成为“没有垃圾的校园”，下一步，将以德英乐教育闵行万科双语学校的近零碳校园为示范标杆，向上海更多的学校进行推广辐射。

上海闵行区万科双语学校校长程敏介绍，学校将通过“两条腿走路”的方式，以“低碳”与“教育”相结合，实现低碳和教育的双轮驱动协调发展，打造示范标杆型的近零碳校园。

上海交通大学资源与环境系系主任殷杉教授介绍，过去20年中，世界变得越来越“绿色”了。中国一个国家的植被增加量，占到过去17年里全球植被总增加量的至少25%。到2025年，上海的森林覆盖率将达到19.5%。

今年会平台4月19日，上海市科委、上海市教委、上海市闵行区科协、上海市民办教育协会、上海市低碳科技与产业发展协会共同支持的近零碳校园建设启动仪式在上海市闵行区万科双语学校举行，“学校—协会—企业”产学研共同体低碳科技科普教育基地也同步揭牌。

当天，德英乐教育在闵行万科双语学校举办了一场科技节，以“科技引领，零碳校园”为主题，通过艺术展、创意写作、地球宝藏展、科学周主题书展、零碳校园、火星探索公开课、科学主题讲座等系列活动，共同探讨可持续发展、绿色环保等科学主题。

具体而言，针对学校的各碳排放源进行精准控制，能源生产端实现可再生能源的高效利用，能源消费端充分运用技术手段进行节能减排，对于无法实现碳中和的主体，进行生态碳汇或绿电交易进行抵消，最终实现碳中和。